Docentes de Mar del Plata se capacitaron en videos educativos con IA

Docentes del nivel secundario del Sistema Educativo Municipal participaron del taller "Creá videos educativos con IA", una propuesta que combinó contenidos teóricos y actividades prácticas para explorar el potencial de la Inteligencia Artificial en la producción de materiales pedagógicos innovadores.

La capacitación se desarrolló en las instalaciones de Grupo Núcleo, en el marco de una acción conjunta con Fundación 360, y estuvo a cargo de los capacitadores del programa "Despertar Vocaciones TIC", una iniciativa que en los últimos años ya formó a más de 100 docentes y alcanzó a miles de estudiantes mediante talleres vinculados a la tecnología y las habilidades digitales.

Durante la jornada, los participantes recorrieron todas las etapas necesarias para crear contenidos audiovisuales educativos utilizando herramientas basadas en Inteligencia Artificial. La experiencia permitió conocer nuevas metodologías para producir materiales atractivos destinados tanto al aula como a entornos digitales.

Cada grupo eligió un tema relacionado con su área curricular y, a partir de allí, utilizó aplicaciones de IA para investigar información, elaborar guiones, adaptar los contenidos al formato audiovisual y generar avatares parlantes y reels verticales, listos para ser compartidos en plataformas digitales.

El objetivo fue que los docentes experimentaran de manera directa las posibilidades que ofrecen estas tecnologías para comunicar conceptos de forma más dinámica y cercana a los estudiantes.

Reflexión sobre el rol docente frente a la Inteligencia Artificial

Al finalizar la actividad, cada equipo presentó el material producido y compartió una instancia de intercambio con el resto de los participantes. Durante ese espacio analizaron el proceso de trabajo, evaluaron el aporte de la Inteligencia Artificial en cada etapa de la producción y debatieron cuáles son los aspectos que continúan requiriendo la intervención del docente para garantizar la calidad y la precisión de los contenidos.

Además, se abordaron las posibilidades de trasladar esta metodología al trabajo cotidiano con los estudiantes, promoviendo experiencias de aprendizaje más participativas y vinculadas con las competencias digitales que demanda el contexto actual.

Uno de los principales ejes del taller fue reafirmar que la Inteligencia Artificial debe entenderse como una herramienta de apoyo y no como un reemplazo del trabajo docente. Los capacitadores destacaron que el conocimiento, el criterio pedagógico y la capacidad de acompañar los procesos de aprendizaje continúan siendo funciones irremplazables de los educadores.

En ese sentido, las herramientas de IA pueden contribuir a optimizar tiempos de producción, generar recursos didácticos innovadores y estimular nuevas formas de enseñar, siempre bajo la supervisión y las decisiones de quienes planifican las propuestas educativas.