Mar del Plata fue sede del Congreso Educativo Nacional “Imaginar y Transformar”

Mar del Plata fue sede de la tercera edición del Congreso Educativo Nacional “Imaginar y Transformar”, un encuentro que reunió a docentes, especialistas, legisladores y referentes vinculados con la educación para debatir sobre el presente y el futuro del sistema educativo argentino.

La actividad central se desarrolló en la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP), como parte de un recorrido federal que ya tuvo encuentros en la Ciudad de Buenos Aires y Resistencia, Chaco. La propuesta busca recuperar experiencias educativas de distintos territorios y trasladarlas a una discusión de alcance nacional.

La jornada comenzó con la acreditación y una apertura encabezada por María Bielli, legisladora porteña y referente de “Imaginar y Transformar”; Daniel Di Bártolo, docente y presidente del Partido Justicialista de General Pueyrredon; y Daniel Filmus, exministro de Educación de la Nación.

A partir de las 10 se desarrollaron diez mesas de trabajo destinadas a abordar distintas problemáticas del sistema educativo. Entre los ejes estuvieron el fortalecimiento de la enseñanza y los aprendizajes, la formación y el trabajo docente, la relación entre educación y producción y los vínculos entre la escuela secundaria, las universidades y el sistema científico-tecnológico.

También se discutieron el impacto de las nuevas tecnologías, la relación entre las instituciones educativas y sus comunidades, las políticas de financiamiento, las juventudes y las infancias, además de la articulación entre educación, trabajo y producción.

El debate sobre el rol del Estado

Uno de los conceptos centrales planteados por los organizadores fue la necesidad de discutir una “nueva estatalidad” en materia educativa. La propuesta apunta a revisar cuáles son las responsabilidades del Estado y qué condiciones deberían garantizarse en todo el país para que el derecho a la educación también se traduzca en un efectivo acceso al conocimiento.

Desde la organización sostuvieron que “nuestro pueblo le está pidiendo más a la escuela” y plantearon que la mejora de la educación debe ser asumida como un compromiso colectivo.

En ese sentido, el Congreso buscó ampliar la discusión más allá del diagnóstico de las dificultades actuales y poner en debate qué escuela se quiere construir para los próximos años, tomando como punto de partida experiencias desarrolladas en distintos ámbitos educativos.

Un recorrido federal

“Imaginar y Transformar” tuvo su primera edición en Buenos Aires, en marzo de 2025, y posteriormente continuó su recorrido en Resistencia, Chaco. En esa segunda experiencia se abordaron cuestiones vinculadas con la formación docente, la ciudadanía digital, la educación intercultural bilingüe y la relación entre educación, trabajo y producción.

Para la edición realizada en Mar del Plata, además de las mesas de debate, se incorporaron recorridos por experiencias pedagógicas de Mar del Plata y Batán, con el objetivo de conocer iniciativas desarrolladas en territorio y recuperar sus aportes para la discusión educativa nacional.

El encuentro tuvo un plenario destinado a compartir las conclusiones surgidas de las distintas mesas. El cierre estuvo a cargo de Fernanda Raverta y Máximo Kirchner, además de la participación de legisladores, especialistas, docentes y otros referentes del ámbito educativo.