Buenos Aires implementa coordinadores para fortalecer el Régimen Académico en escuelas secundarias

La Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires avanza con la implementación del nuevo Régimen Académico en escuelas secundarias, y como parte central de esta estrategia ha creado el rol del Coordinador/a Institucional de Trayectorias Educativas. Este nuevo puesto tiene como objetivo mejorar la calidad educativa, fortalecer el acompañamiento pedagógico y garantizar la continuidad educativa en todo el territorio bonaerense.

En esta primera etapa, los nuevos coordinadores institucionales comenzarán a trabajar en escuelas secundarias de diversas orientaciones: técnicas, agrarias, artísticas y orientadas. Su función será colaborar directamente con los equipos docentes para impulsar propuestas pedagógicas que promuevan mejores resultados en los aprendizajes y un seguimiento más cercano de cada estudiante.

Esta medida busca fortalecer las trayectorias escolares de manera integral, contribuyendo a una escuela más inclusiva, justa y comprometida con el derecho a la educación. El Régimen Académico no sólo reorganiza aspectos pedagógicos y curriculares, sino que se complementa con políticas de infraestructura educativa y desarrollo institucional.

Inversión educativa sostenida

La implementación del nuevo régimen cuenta con el respaldo de una inversión significativa en programas educativos, como la construcción de nuevos edificios escolares y la expansión del sistema secundario en toda la provincia. Además, se sostiene el Programa FORTE, que refuerza las capacidades institucionales para acompañar a los estudiantes en sus recorridos escolares.

“El nuevo Régimen Académico representa una mayor inversión en educación, con más recursos y herramientas para un mejor aprendizaje y acompañamiento”, señaló Alberto Sileoni, director general de Cultura y Educación.