Once trabajadores municipales egresaron en Lobería

Un total de 11 trabajadores municipales de Lobería lograron completar sus estudios formales, en el marco de una política educativa impulsada de manera conjunta entre la modalidad de Educación de Jóvenes, Adultos y Adultos Mayores y el Gobierno local. Del total de egresados, tres finalizaron la educación primaria y ocho culminaron el nivel secundario.

La iniciativa surgió a partir de la necesidad de garantizar el derecho a la educación de aquellos agentes municipales que, por diferentes motivos, no habían podido completar su trayectoria escolar.

Uno de los principales obstáculos detectados fue la incompatibilidad entre la jornada laboral y la oferta educativa presencial tradicional. Frente a esta situación, se diseñó una propuesta educativa semipresencial, específicamente orientada a trabajadores municipales, que permitió compatibilizar el estudio con el trabajo diario.

Para ello, se conformó una comisión educativa destinada a empleados municipales, facilitando el acceso tanto a la educación primaria como a la secundaria.

Incentivo económico y acompañamiento institucional

En el marco de esta política pública, el intendente municipal Pablo Barrena decretó la creación de un incentivo económico destinado a aquellos trabajadores que certificaran la realización de módulos y la obtención del título. Dicho incentivo se abona junto con el sueldo, funcionando como un estímulo concreto para sostener la cursada.

Esta medida permitió no solo promover la finalización de estudios, sino también fortalecer el desarrollo personal, laboral y comunitario de los trabajadores municipales.

Acto de entrega de títulos

El acto de entrega de certificados contó con la presencia del intendente Pablo Barrena, la directora de Recursos Humanos Clara Rodríguez, la titular de Empleo y Economía Social Agustina Martínez y el director de Juventud y Educación Juan Hardoy. También participó la directora del CENS 451, Julieta Armendariz, quien acompañó el proceso educativo.

Durante la ceremonia, las autoridades destacaron la importancia de generar políticas públicas que amplíen oportunidades y reconozcan el esfuerzo de los trabajadores que deciden retomar y finalizar sus estudios.

Educación como herramienta de inclusión

La experiencia demuestra que, con políticas adecuadas y articulación institucional, es posible revertir trayectorias educativas interrumpidas. La graduación de estos 11 egresados municipales representa un avance significativo en materia de inclusión, igualdad de oportunidades y fortalecimiento del empleo público local.