Alumnos visitaron el municipio a partir de un proyecto educativo
La visita estuvo originada por un proyecto educativo que contó con el acompañamiento de la Dirección de Modernización en dos experiencias de mapeo colaborativo, el cual ha sido desarrollado en diferentes comunidades rurales.
El intendente municipal, Esteban Reino, hizo un espacio en su agenda de actividades diarias para compartir un momento con estudiantes de un establecimiento de enseñanza del distrito, que deseaban conocer más sobre las actividades que se realizan desde la Municipalidad y la función del jefe comunal.
Recibió a alumnos de la Escuela Primaria Nº 47 “Martín Miguel de Güemes”, de Ramos Otero, acompañados por la directora Mariana Ianni, las docentes Marisa Aguirre, Candela Alonso y Geraldina Iarossi, como también de sus padres.
La visita estuvo originada por un proyecto educativo que contó con el acompañamiento de la Dirección de Modernización en dos experiencias de mapeo colaborativo, el cual ha sido desarrollado en diferentes comunidades rurales.
El primer mapatón se realizó el año pasado en la Escuela Primaria N° 11 de San Agustín, donde junto a los estudiantes se trabajó en mapear su entorno, con el objetivo de aprender sobre la geografía local y fortalecer su sentido de pertenencia.
Actualmente, se lleva a cabo un “mapatón” en Ramos Otero, como parte del proyecto de extensión en colaboración con la Facultad de Ciencias Agrarias (FCA), la EP N° 47 y la Municipalidad. A través de actividades con estudiantes de primaria y secundaria, se efectúa un mapeo realizando salidas de reconocimiento y asignando nombres y numeración a las calles. Se busca fortalecer el sentido de pertenencia y de comunidad en los chicos. Además, se organizaron visitas educativas a lugares emblemáticos de Balcarce, fomentando el conocimiento y la valoración de su entorno.
Un próximo paso será el reconocimiento oficial de los nombres de las calles de Ramos Otero, lo que abriría la puerta a nuevas actividades y proyectos que impulsen el crecimiento de esta comunidad rural.